Les difficultés sont loin de décourager les enseignés qui se vouent à la résignation que cachent les sourires de retrouvailles de la rentrée.
Nous sommes au Nord-ouest de Lomé, à Aflao Totsi en cette matinée du 8 octobre, jour de la rentrée scolaire au Togo pour ces 400 élèves et ces 12 enseignants. L’école publique d’Aflao Totsi dit de Zokalegba à Gblinkomé enregistre chaque année une moyenne de réussite de 90%. Ironie du sort, malgré les bons résultats enregistrés, les conditions d’études demeurent difficiles.
A notre arrivée, le verrou d’une porte dont les clés sont perdues sautait sous les coups de pierre d’une horde d’écolières déterminées à occuper la salle.
Sur place, il n’y a pas de mat pour la montée du drapeau, la clôture est faite partiellement de bananeraie. Seul le ralliement des enfants vêtus de robes, chemises et culottes de couleur kaki accroche par surprise de l’existence d’une école publique. Dans un bâtiment de 3 salles, sont jumelés en fonction des niveaux les cours préparatoires, élémentaires et moyens. Assis à 3 par table-banc, les enfants,vivent comme à l’accoutumée la promiscuité. Les riverains et les parents présents sur les lieux se résignent face à la désolation que suscite la précarité du cadre d’accueil. Sur 7 bâtiments, seuls 3 sont utilisables soit à cause dune toiture défaillante ou des voies d’accès impraticables. L’école est en proie à l’inondation la majeure partie de l’année en l’occurrence en cette saison pluvieuse. Les barricades de protection formées de part et d’autre des alentours par les riverains sont de nature à drainer continuellement les eaux dans l’école. Progressivement, la boue qui envahit la cour principale avale les salles et voue les occupants à une chaleur difficile à supporter.
Les conditions d’hygiène sont précaires, en dépit de la construction l’année dernière des toilettes grâce à un financement de l’Union Européenne et de l’UNICEF l’indisponibilité temporaire des sanitaires pousse une élève a faire les selles sur un dépotoir à proximité de la direction de l’école.
A en croire M. Essoh Rateï, et Mme Tchedre Sika co-directeur de l’école, ils espèrent que les autorités de l’inspection vont, d’un jour à l’autre, trouver une solution adéquate aux problèmes qu’ils vivent depuis une dizaine d’années.